母鸡萝丝去散步
2007-11-9 21:41:18
14456 K
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★★★
·绘本阅读
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蚂蚁和西瓜
2007-11-9 21:40:34
17580 K
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★★★
·绘本阅读
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胡萝卜种子
2007-11-9 21:40:00
1669 K
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★★★
·绘本阅读
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鳄鱼伯伯
2007-11-9 21:39:22
6019 K
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★★★
·绘本阅读
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猜猜我有多爱你
2007-11-9 21:38:15
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★★★
·猜猜我有多爱你
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《爱心树》
2007-11-9 21:35:21
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★★★
·课外阅读绘本
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獾的礼物
2007-11-9 16:54:15
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★★★
·绘本阅读
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金山打字通2006
2007-9-30 11:03:45
30379 K
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★★★
·《金山打字通 2006》具有更为合理的设计规划，它在各个模块中都有多项改进，目的让用户能在由浅入深出的练习中循序渐进地提高。 在英文打字的键位练习中，用户可以选择键位练习课程，分键位进行练习；而且增加了手指图形，不但能提示每个字母在键盘的位置，更可以知道用哪个手指来敲击当前需要键入的字符。 拼音打字从音节练习入手，用户通过对方言模糊音、普通话异读词的练习，可以纠正用户在拼音输入中遇到的
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Unit 1 Hello！
2007-4-10 13:59:05
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★★★
·Unit 1 Hello！ 姜堰市东桥中心小学 王玉梅第二课时一、教学内容《九年义务教育六年制小学教科书·牛津小学英语》3A 第一单元 第二教时（教科书第1，2页）二、教学目标1. 能听懂、会说日常交际用语What’s your name?并能运用所学交际用语询问对方姓名。要求读音正确，语调自然，特别要注意name的正确读音。2．认识五个人物：David, Li
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牛津小学英语Unit 4 I like …
2007-4-10 13:57:28
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★★★
·牛津小学英语Unit 4 I like … 东桥中心小学 于 慧学习环境是影响学生学习动机的一个重要外部因素，良好的合作学习氛围是一种能让学生感到安全的教学环境，能充分调动学生学习的积极性和主动性，帮助学生形成良好的心理品质，培养学生的合作精神。在牛津小学英语4A Unit 4 (A) I like…这一课中，我运用了多种合作活动，让学生在合作中学习了
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倍数和因数
2007-4-10 13:56:13
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★★★
·倍数和因数姜堰市东桥小学 陈晓梅 教学内容：书本第70～73页教学目标：1、 让学生理解倍数和因数的意义，掌握找一个数的倍数和因数的方法，发现一个数的倍数、因数中最大的数、最小的数及其个数方面的特征。2、 让学生初步意识到可以从一个新的角度来研究非零自然数的特征及其相互关系，培养学生的观察、分析和抽象概括能力，体会数学内容的奇妙、有趣，产生
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“小鬼”当家
2007-4-10 13:51:42
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★★★
·“小鬼”当家姜堰市东桥中心小学 杭小慧一、组织教学 小朋友们好！今天的音乐40分将由杭老师和大家一起来度过。看，一群小动物也来到了我们的音乐课堂，它们都是谁？在干什么呢？你们听 听赏《劳动最光荣》二、新课教学 （一）导入 师：小朋友，你听到歌曲中的小动物
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台湾的蝴蝶谷
2007-4-10 13:50:54
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★★★
·台湾的蝴蝶谷（第二教时）执教：姜堰市东桥中心小学 杨慧教学内容：1、了解“蝴蝶谷”名字的由来，体会蝴蝶谷迷人的景象。2、有感情的朗读课文，背诵课文第三段。3、让学生认识祖国的宝岛台湾，激发热爱台湾、热爱祖国的情感。教学过程：一、导入课文师：（多媒体出示中国地图）小朋友们，你们看，这是什么？（一幅中国地图）我们的祖国幅员辽阔，风景优美，有许多旅游胜地。在我国的东南沿海，有一个岛屿，名叫—
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天鹅的故事
2007-4-10 13:49:59
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★★★
·天鹅的故事姜堰市东桥中心小学 钱文辉教学要求：1、有感情地朗读课文，复述天鹅破冰的故事。2、学会生字，理解由生字组成的词语。3、通过语言文字，体会天鹅勇敢顽强、团结拚搏的精神，培养学生保护珍稀动物的思想感情，体悟保护生态环境的重要性。教学过程：一、复习旧知：1、齐读课题2、过渡：这是一个动人的故事，老师读到这篇课文时深受感动，今天就让我们一起来学习这篇课文。二、直奔重点：同学们，让我们
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夹竹桃（第二教时）
2007-4-10 13:48:50
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★★★
·夹竹桃（第二教时）姜堰市东桥中心小学 陈卫华教学目标：1、 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第四、五自然段。2、 学习本课生字，联系上下文理解词语的意思。3、 学习作者对比、联想的写作方法。4、 学习用“……无……不……”“……无不……”造句。 5、凭借具体的语言材料，懂得作者为什么爱上夹竹桃，培养
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《古诗两首》
2007-4-10 13:46:45
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★★★
·《古诗两首》姜堰市东桥中心小学 贾爱兰一、教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。3、能联系课文内容理解诗句的意思，口述两首诗所描绘的情景。4、借助课文的语言材料，感受田野春光的美好和农村儿童生活的情趣，激发热爱大自然、珍惜童年生活的美好感情。二、教学重、难点：1、能理解诗句意思，想象古诗所描绘的情景。2、体会大自然的美好，感受诗中
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雾凇
2007-4-10 11:11:50
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★★★
· 雾 凇姜堰市东桥中心小学 姜庭藩教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解吉林雾凇奇观形成的原因以及雾凇的奇异景象，使学生受到美的陶冶。重点难点：了解吉林雾凇奇观形成的原因及雾凇的奇异景象，感受雾凇的美。教学过程：一、谈话导入： 师生对话,说出对冬天的印象。师评价，总结，揭示题目。昨天，我们领略了另一番美丽的北国风光，那就是吉林松花江畔被称为“冬天里的
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认识几分之几
2007-4-10 11:07:44
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★★★
·认识几分之几姜堰市东桥中心小学 王玲 教学内容：教科书第98-100页的内容教学目标：1、 结合具体情境初步认识分数，知道把一个物体或者一个图形平均分成若干份，其中的一份可以用分数来表示；能用实际操作的结果表示相应的分数；能读、写简单的分数。2、 学会运用直观的方法比较分子都是1的两个分数的大小。3、体会分数来自生活实际的需要，感受数学与生活的联系，进
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两位数乘一位数
2007-4-10 11:06:46
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·两位数乘一位数东桥中心小学 缪世锋 教学内容：义务教育课程标准实验教科书（苏教版）二年级下册第76—78页。教学目标：1、使学生经历探索两位数乘一位数算法的过程，理解两位数乘一位数的算理，并掌握计算方法，会口算整十数乘一位数，会笔算两位数乘一位数（不进位）的乘法。2、培养学生迁移类推的能力和解决简单实际问题的能力。3、培养学生养成自主探索、合作交流的良好习惯。教学准备：幻灯片
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螳螂捕蝉
2007-4-10 11:02:06
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·23螳螂捕蝉（第二教时）姜堰市东桥中心小学 王义凤 一、复习1、检查课文朗读情况。2、指名回答课文写了一件什么事。二、指导精读课文1、精读课文第一段。⑴指名读课文。⑵吴王准备出兵攻打楚国。一些大臣却反对，吴王和大臣谁的意见正确呢？你的理由是什么？大臣们认为，攻打楚国虽取胜的希望很大，但如果其它诸侯国乘虚而入，后果不堪设想。练习这句话，体会大臣们考虑问题的周到。2、精读课文第
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